Généralement il y a un besoin omnipotent en matière de microcrédit vu les chiffres avancés concernant l’augmentation de la pauvreté et du chômage au Maroc. Toutefois le secteur a un cadre réglementaire qui nécessite une restructuration, il doit réconcilier dans ce sens entre performance financière et performance sociale (prêt de groupe) de même ce secteur souffre d’une insuffisance de capacités managerielles des microfinances d’où l’urgence d’introduire des performances et des notations sociales.
Les différentes interventions ont présentés les résultats des enquêtes réalisées auprès des bénéficiaires (Maroc, Algérie, Cameroun). Ces derniers étaient divergents dans le sens où l’impact était positif dans le cas du Cameroun, négatif pour le cas du Maroc, précisément à Oujda, mitigé pour le cas Algérien. Le débat qu’a suscité cette séance a permis d’éclairer l’origine de ces divergences : l’influence du milieu socioculturel, les différences institutionnelles (initiative publique essentiellement en Algérie, privées au Maroc) et méthodologiques appliquées par les intervenants dans le cadre de leurs enquêtes.
Les principales recommandations du colloque :
Les différentes interventions ont présentés les résultats des enquêtes réalisées auprès des bénéficiaires (Maroc, Algérie, Cameroun). Ces derniers étaient divergents dans le sens où l’impact était positif dans le cas du Cameroun, négatif pour le cas du Maroc, précisément à Oujda, mitigé pour le cas Algérien. Le débat qu’a suscité cette séance a permis d’éclairer l’origine de ces divergences : l’influence du milieu socioculturel, les différences institutionnelles (initiative publique essentiellement en Algérie, privées au Maroc) et méthodologiques appliquées par les intervenants dans le cadre de leurs enquêtes.
Les principales recommandations du colloque :
- Création d’un comité de suivi entre universitaires et professionnelles pour approfondir la réflexion commencée durant ces deux journées.
- Prévoir des réunions régulières (2 mois) avec les IMF sur la base de questions préparées à l’avance par les enseignants et en impliquant aussi des banques commerciales intéressées par ce créneau
- Création d’une licence professionnelle pour former les cadres dont ont besoin les IMF










